Papel do Professor e dos Encarregados de Educação nos Processos de Ensino e Aprendizagem em Moçambique

Abstract

O presente trabalho é um estudo de natureza aplicada e com uma abordagem qualitativa do papel do professor e encarregados de educação nos processos de ensino e aprendizagem em Moçambique. Com base nos métodos descritivos e analíticos explicativos, apoiados pelas técnicas documentais, bibliográfica e de entrevista, a pesquisa faz um estudo para compreender o papel do professor e do encarregado de educação nos processos de ensino e aprendizagem, num contexto em que as politicas assim como o próprio sistema de educação em Moçambique estão sendo desafiados pela nova conjuntura económica e social, principalmente, pelo aumento da demanda do acesso escolar e que, por sua vez desafia a capacidade institucional do governo no que tange à promoção do direito à educação de qualidade para todos. A pesquisa conclui que os professores e encarregados de educação não tem observado devidamente os seus papeis e por conseguinte, as suas acções não têm contribuído significativamente para colmatar a problemática da fraca qualidade de ensino e de educação, havendo necessidade de se intensificar na criação de estratégias com vista a melhorar a interacção destes intervenientes de extrema importância nos processos de ensino e aprendizagem.