O Papel da Família na Educação dos Filhos na Escola Primária do 1º e 2º Graus de Mudada, no distrito de Chibuto (2017-2019).

Abstract

No presente trabalho, objectiva-se reflectir em torno do Papel da Família na Educação dos Filhos, foi feito o estudo de caso na Escola Primária do 1º e 2º Graus de Mudada, no distrito de Chibuto, no período compreendido entre 2017-2019. A questão em análise é de estrema importância na actualidade, pois, o envolvimento parental têm maior impacto na qualidade de aprendizagem dos alunos, relacionando as práticas de envolvimento parental e o sucesso educativo dos alunos, de forma a conhecer alguns instrumentos potenciadores de uma relação entre a escola-família e família-escola, satisfatória e aceitável. Este estudo realizou-se tentando compreender algumas razões que existem na separação entre escola e família. A escola é uma instituição que complementa a família e juntas tornam-se lugares agradáveis para a convivência de todos. A educação constitui uma das componentes fundamentais do processo de socialização de qualquer indivíduo, tendo em vista a integração plena no seu ambiente. A escola não deveria viver sem a família nem a família deveria viver sem a escola. Uma depende da outra, na tentativa de alcançar um maior objectivo, qualquer um que seja, porque um melhor futuro para os alunos é, automaticamente, para toda a sociedade. Em torno desta toda panóplia surgem a seguinte questão: Até que ponto a família desempenha um papel importante na educação dos Filhos na Escola Primária do 1º e 2º Graus de Mudada? Em contextos da relação entre a escola e a família para o sucesso educacional dos alunos, existem vários motivos advindos da má compreensão dos encarregados em questões relacionadas com a realidade vivida na escola. Os pais e encarregados de educação não se mostrarem interessados no acompanhamento educacional dos Filhos pela dinâmica actual da vida e estão sujeitos a não perceber as diferenças sociais. Para alcançar os nossos propósitos no decorrer da pesquisa tem-se como objectivos. Contribuir para a boa interacção na relação existente entre a família e a escola no sucesso dos educandos na Escola Primaria do 1⁰ e 2º Graus de Mudada no distrito de Chibuto; Caracterizar como se constitui o papel e os procedimentos da família e a escola, para que haja uma boa interacção na educação dos Filhos/alunos da Escola Primaria do 1⁰ e 2º Graus de Mudada no distrito de Chibuto. Porém, não existe uma fórmula mágica para se efectivar a relação família/escola, pois, cada família, cada escola vive uma realidade diferente. Igualmente, a interacção família/escola se faz necessário para que ambas conheçam suas realidades e construam colectivamente uma relação de diálogo mútuo, buscando meios para que se concretize essa parceria, apesar das dificuldades e diversidades que as envolvem. O diálogo promove uma maior aproximação e pode ser o começo de uma grande mudança no relacionamento entre a Família e a Escola. Poderemos dizer que o papel da família e da escola se complementam nesta mesma função, a de ajudar não só a desenvolver mas também a formar pessoas e cidadãos activos e úteis na sociedade. Nas relações entre a Família e a Escola devem existir atitudes que dêem lugar a uma parceria onde reine, o diálogo, o respeito, a verdade e a tolerância, a ser desenvolvidos como tendo um único objectivo, a finalidade educativa e o bom desenvolvimento e crescimento dos alunos.