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http://localhost:8080/xmlui/handle/123456789/528| Title: | Ambiente Virtual de Aprendizagem para Ensino a Distância – Caso de Estudo Escola Secundária da Cidade-Baixa, Nacala-Porto 2019-2020 |
| Authors: | INTUERE, EDMILSON HALEF VICTOR |
| Keywords: | ambiente virtual de aprendizagem, plataforma moodle. Aproveitamento pedagógico, Escola Secundária de Nacala-Porto. |
| Issue Date: | 2021 |
| Abstract: | A presente monografia tem como objecto de estudo um “Ambiente Virtual de Aprendizagem Para Ensino a Distância – Caso de Estudo Escola Secundária da Cidade-baixa, Nacala-Porto,” tendo como foco, estudar o impacto do aproveitamento pedagógico e gestão dos recursos pedagógicos em face de COVID-19 na Escola Secundária de Nacala, no período de 2019-2020.Face necessidade cada vez mais crescente de manter o distanciamento interpessoal, foi desenvolvido o sistema Moodle que é um sistema de código aberto para a criação de cursos online. Também conhecida como Ambiente Virtual de Aprendizagem, a plataforma é utilizada por alunos e professores como ferramenta de apoio ao ensino à distância. Em Moçambique, a solução já foi adoptada por universidades para unificar o acesso aos sistemas e serviços das instituições. Ambiente de Aprendizado Modular Orientado ao Objecto, o Moodle funciona como uma sala de aula online onde professores podem disponibilizar material didáctico e propor tarefas interactivas, como testes e discussões em fóruns. Para os alunos, o ambiente facilita a troca de conhecimento e de arquivos multimédia. Actualmente as instituições de ensino deparam se cada vez mais com as exigências de prevenção da Covid-19, sendo obrigadas a interromper as aulas presenciais, mantendo disponíveis as aulas de plataformas online. Para alcançar estes objectivos, a Escola Secundária de Nacala deve apostar na modernização de suas aulas com plataformas online, investir nos sistemas online, buscando alternativas que reduzam o tempo de aulas presenciais sem que seja necessário interromper as aulas. Neste trabalho, propõe se uma plataforma online de funcionalidades metodológica para um sistema que fornece aulas online, tais como fóruns para os estudantes, com uma arquitectura reconfigurável. O estudo cumpre seus objectivos de implementar um sistema de aulas online, oferecendo ideias inovadoras, e que a proposta que os resultados serão satisfatórios e razoáveis. |
| URI: | http://localhost:8080/xmlui/handle/123456789/528 |
| Appears in Collections: | ENGENHARIA INFORMATICA E DE TELECOMUNICACOES |
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| Monografia_Halef.pdf | 1.13 MB | Adobe PDF | View/Open |
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