Impacto da Elaboração do Luto no Ajustamento Emocional dos Adolescentes do Quarteirão 5 do Bairro Nkobe

Abstract

O luto é uma das experiências mais desafiadoras para o ser humano, pois envolve a adaptação à perda de algo ou alguém significativo. Embora seja uma resposta natural, o processo de luto pode ser profundamente desestabilizador, particularmente durante a adolescência, uma fase já caracterizada por transformações intensas no campo emocional, social e cognitivo. A presente pesquisa tem como tema “Vivências do Luto em Adolescentes entre 13 aos 20 anos” e foi desenvolvida no Bairro Nkobe, quarteirão 5, situado na província de Maputo, durante o período lectivo de 2024-2025 compreendendo os intervalos dos meses de Outubro de 2024 á Fevereiro de 2025. O estudo teve como propósito analisar os impactos da elaboração do luto no ajustamento emocional, psicológico e social dos adolescentes após a perda de entes queridos. Em termos classificativos, a pesquisa é de abordagem qualitativa, descritiva e exploratória quanto aos objectivos e de análise de caso, que utilizou a entrevista semiestruturada e o questionário como principais instrumentos de recolha de dados. A amostra foi composta por 50 adolescentes, permitindo uma compreensão aprofundada das experiências emocionais e culturais vividas no processo de luto. Os resultados obtidos no campo revelaram que os adolescentes enfrentam desafios significativos na expressão do sofrimento, apresentando sintomas como insônia, tristeza profunda, isolamento, irritabilidade, perda de apetite e dificuldades escolares. As práticas culturais ligadas ao luto como orações, visitas ao túmulo, acendimento de velas e rituais familiares mostraram-se fundamentais no redignificar da perda e no fortalecimento dos vínculos com os entes falecidos. Também foi evidenciado que a presença de apoio familiar e social contribui para uma vivência menos solitária do luto, favorecendo o ajustamento emocional. Conclui-se que o luto na adolescência é um processo sensível e complexo, que exige acolhimento, escuta activa e suporte institucional. Recomenda-se a articulação entre escolas, famílias e profissionais de saúde mental para a criação de estratégias de intervenção que auxiliem os adolescentes enlutados em sua trajectória de elaboração da perda.