Estruturas Clínicas: Neurose, Psicose e Perversão/ Processo Psicanalítico com Crianças

Abstract

O presente trabalho aborda o tema‟ Estruturas Clínicas, Neurose, Psicose E Perversão e sobre o Processo Psicanalítico com Crianças”. O trabalho vem esclarecer a questão sobre as diferenças entres as Estruturas Clínicas. Ele tem como objectivo geral definir as estruturas clínicas: neurose, psicose e perversão, e os seus objectivos específicos, Classificar as estruturas clínicas: neurose, psicose e perversão; Descrever os primórdios do processo psicanalítico com crianças; Conhecer os principais autores do processo psicanalítico com crianças. A metodologia utilizada foi baseada em fontes bibliográficas, artigos científicos e fontes electrónicas. As neuroses são dificuldades e conflitos intrapsíquicos e interpessoais que mantêm o sofrimento, a frustração, a angústia, o empobrecimento e a inadequação tanto do Eu como das relações interpessoais Os indivíduos neuróticos são aqueles que apesar do sofrimento ainda possuem contacto com a realidade. O paciente psicótico, nessa perspetiva, passaria a viver fora da realidade, sem ser regido pelo princípio de realidade, e viveria predominantemente sob a égide do princípio do prazer e do narcisismo. A perversão caracteriza-se pelo desejo de perturbar a ordem natural das coisas, as normas estabelecidas. Um dos grandes marcos que levou a análise com crianças foi o caso do pequeno Hans, realizado por Freud. E a partir daí ocorreu o nascimento e desenvolvimento da psicanálise com crianças, a partir das pesquisas das primeiras analistas: Hermine von HugHellmuth, Anna Freud e Melanie Klein. Por fim, o presente trabalho apresenta, as definições e características das principais estruturas clínicas, neuroses, psicoses e perversões, e detalha como ocorre o processo psicanalítico com crianças, segundo alguns autores.